Mutui, truffe e finfluencer: a Roma Tre arriva il corso Consob
Guido Stazi e Massimiliano Fiorucci hanno presentato il nuovo insegnamento di 60 ore dedicato alle scelte economiche nell’ambiente digitale.
Scegliere un finanziamento, valutare un investimento o capire se un consiglio trovato sui social nasconde un interesse commerciale sono attività sempre più affidate agli strumenti digitali. Per affrontarle servono conoscenze adeguate: è questo il punto di partenza del confronto tra Guido Stazi, presidente della Consob, e Massimiliano Fiorucci, rettore dell’Università Roma Tre, incontratisi in vista dell’avvio del corso “Finanza personale nell’era digitale”.
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Una risposta ai rischi della rete
Il percorso rappresenta il primo insegnamento strutturato nato dalla collaborazione tra un’autorità di vigilanza e un’università. L’obiettivo è aiutare gli studenti a muoversi tra offerte finanziarie, informazioni online, possibili frodi e contenuti diffusi dai finfluencer, cioè gli autori di divulgazione economica sui social.
Stazi ha evidenziato che l’alleanza tra Consob e Roma Tre mette insieme competenze istituzionali e accademiche per preparare le nuove generazioni alle decisioni economiche. A suo giudizio, in uno scenario complesso e in continua evoluzione, la formazione deve rafforzare la capacità di individuare i pericoli, valutare le informazioni e agire con maggiore autonomia nella vita economica del Paese.
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Roma Tre apre alla formazione finanziaria
Fiorucci ha sottolineato come il cambiamento digitale stia modificando anche le scelte quotidiane e richieda quindi strumenti formativi aggiornati. Secondo il rettore, il nuovo corso conferma la disponibilità dell’ateneo a collaborare con le istituzioni per trasformare bisogni emergenti in occasioni di crescita rivolte al territorio.
L’insegnamento durerà 60 ore e sarà accessibile a studentesse e studenti di ogni area disciplinare. Il programma è organizzato in quattro nuclei e porta per la prima volta in modo strutturato l’educazione finanziaria nelle aule universitarie, facendo della conoscenza prodotta dall’ateneo una risorsa condivisa per la comunità.
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